Bibliographie

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Voici quelques ouvrages papier dont je conseille la lecture ; cette démarche n’est aucunement mercantile ou publicitaire, je ne retire aucun bénéfice de la vente de ces titres ; simplement je trouve ces derniers pertinents, susceptibles d’enrichir la réflexion et la recherche. Bonne lecture !

 

3 – 6 – 9 – 12 Apprivoiser les écrans et grandir, Serge Tisseron, Eres 2016.

Un « petit » livre (il compte autant de pages qu’un Que-sais-je ?) qui donne de bons repères pour aborder notre relation aux écrans et celles de nos élèves / enfants, de la maternelle au collège.

 L’enfant et les écrans – Un avis de l’Académie des Sciences, Collectif, Le Pommier 2013.

Usages et abus d’écrans, avantages et dangers, parents et école désarmés face à la révolution numérique incarnée par les écrans : cet ouvrage est un « avis détaillé sur l’usage des écrans par les enfants ». Les neurosciences,  les sciences cognitives, la psychologie expérimentales sont mises à contribution pour fournir un guide complet utile à tous.

 
 Les TICE en classe, mode d’emploi, Ghislain Dominé, ESF – Cahiers Pédagogiques

Dans cet ouvrage, l’auteur propose des « démarches pédagogiques complètes en s’appuyant sur de nombreux exemples ». Les TICE y sont présentées comme « le support d’une pédagogie coopérative plutôt que descendante ».

 
 Pour une école primaire numérique, Collectif, SCEREN

L’objectif de ce livre est d’accompagner les enseignants du primaire dans la maîtrise des technologies numériques afin d’en faciliter l’intégration dans leur pédagogie au quotidien. De nombreuses séances de la maternelle au cours moyen sont proposées, axées autour de trois thèmes : la classe numérique mobile, le vidéoprojecteur et le tableau numérique interactif.

 
 50 activités pour intégrer les  TICE à la maternelle, Collectif, SCEREN

Saluons les auteurs de cet ouvrage qui ambitionnent d’intégrer les TICE à l’école maternelle. Que les lecteurs se rassurent,  les nouveautés proposées ici sont pratiquées depuis longtemps outre-atlantique. Introduire les TICE en maternelle, c’est lutter contre la fracture numérique, c’est conforter l’apprentissage du langage, mettre en valeur la diversité des intellignences et des compétences …

 
 Arts visuels & TICE, Laurence Laval & Géraldine Guillaumond, SCEREN

Merci aux auteurs qui nous révèlent le potentiel créatif immense des TICE. A travers 34 ateliers, ils nous apprennent les différents formes visuelles que peut produire un ordinateur, nous donnent les clés pour nous plonger dans la collection d’un musée d’un clic de souris, nous aident à simplifier le rapport à certaines oeuvres de l’histoire des arts …

 

 
 Organiser sa veille sur Internet, Xavier Delengaigne, EYROLLES

Google ne suffit pas … Il y a une vie après Google … Interroger, explorer, personnaliser, automatiser, apprendre, évaluer, classer, organiser, diffuser : veiller pour se tenir au courant, chercher et trouver l’information dans un Web de plus en plus social, propre à encourager le partage et la diffusion. Veillez !

 
 Petite Poucette, Michel Serres, LE POMMIER

L’essor des nouvelles technologies génère un nouvel humain (« Petite Poucette ») qui va devoir réinventer une manière de vivre ensemble, d’être et de connaître ; une nouvelle ère va consacrer la victoire du savoir discuté sur les doctrines enseignées.

 

 

 

 

 

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